小编：湛师“夏迹”实践服务队的系列报道

　　期盼着，期盼着，终于到了我上课的时间，心里充满着好奇与期盼。看着那一双双清澈渴望的小眼睛，同时又感到身为一名教师的职责，不仅要带领他们走进丰富的知识殿堂，而且我们务必关心每一位孩子，照顾他们幼小的心灵，突然觉得自己被幸福笼罩着，自己就像一位虔诚的园丁精心呵护每一株小树苗，让他们健康成长。

　　今天我给他们讲的是趣味语文。我们这支队伍——“夏迹”实践服务队，仅在房参小学呆十天而已，不可能给他们讲很多课本里的知识，所以就想让他们更多的了解关于语文的趣味知识，让他们爱上语文爱上学习。

　　整一堂课学生们表现得很活跃。刚开始同学们有些胆怯，但我一直鼓励他们，与他们进行目光交流，渐渐地举手的同学就多了。我印象最深的就是第一组最后一桌的男生。因为下课看了他们班上课情况，最后一桌男生虽然在那里听讲，每当老师叫同学们举手回答时，他们似乎是知道的，但是总是一直在犹豫，只能看着机会一个个从眼前溜走。我上课时，在下面走了一圈，环视了每一个同学可爱的笑脸。我的课有比较多让同学们表现的机会，每次提问我都尽量鼓励那些没回答过的同学回答问题。令我非常欣慰的是那两个男生都举手了，虽然此时很多同学都举了手，但我还是叫了那个男生，也许他们经过了很大的努力才说服自己举起那双手的，那么这是我的责任就是发现他们并给予机会与鼓励，让他们在以后的学习和生活中变得更主动更自信。

　　短短几天我们能留给他们的东西不是一本书、几个生字或是几个英文单词。我们更应该教会他们如何解决问题和待人处事地态度，例如我在讲到一题趣味成语题时，刚开始大家脸上都写满了茫然，然而我也没有告诉他们答案，而是叫他们分析这个式子的规律特点，一步步引导他们，这时看到很多同学似乎领略到了一点，然后有几位同学举手并说出了正确答案。我觉得让同学们直接知道答案是一件没有意义的事，何不尝试着给他们一个探索的机会，在这个过程中他们会收获许多成功的喜悦，并从中体会到学习的乐趣。

　　就如郑书记给我们的寄语，我们三下乡不是一阵风飘过的湖面，风过后留下的微波也一如既往的平静。我们要以身作则，关心学生微妙的心理变化，让他们感觉到我们湛师学子的热情与真挚，与学生真诚交流，建立良好的师生关系。

　　我们此次三下乡的目的是让学生得到心灵的启发，让学生明白通过努力学习，认真对待事物就会有美好的未来，让他们端正学习态度。做到不放弃任何一位学生，调皮是小学生的天性，任何一位学生都会有成就的一天，激励他们，让他们对学习保持浓厚的兴趣。